第825章 麻烦的犯人（4000）
第825章 麻烦的犯人（4000） (第1/2页)看完道具的功用后，唐泽的脑海中就一个念头。
还有谁需要撮合，麻溜的报名！！
这波特殊奖励真就是诱人！
这次麻醉针的虽然是一个械智手表的子功能，但实际上就算是单独利用出来，也足以作为一个完美级的道具来使用了。
毕竟单凭自动补充麻醉针这个功能，就已经足够这个价值了。
总的来说，这波是赚大了，而且是意外之喜。
毕竟一开始的时候，他就压根没抱着能够获得奖励的打算。
主要是因为原来看到阿笠博士与布纱绘两人故事的时候，觉得实在太遗憾了，而且在之后也再没有关于两人感情线的故事。
这就让唐泽觉得很是“意难平”，包括剧情中布纱绘说要10年后再麻烦比利开车带她来学校，也让唐泽觉得其实两人之间的误会似乎并没有完全解开。
只不过因为阿笠博士最后鼓起勇气喊的那句话，让布纱绘重新燃起了一点点的希望罢了。
但她那个时候，可能只是抱着十年后能够再见阿笠博士一面的心思。
或许，那已经更偏向于友情多一点了。
但唐泽可不愿意见到这样的展开，毕竟明明是两个互相等待了四十年的人，再次见面因为误会而耽搁，甚至要到十年后再见面。
那个时候两人都六十岁了，未免也夹杂了太多遗憾了。
唐泽不想因为误会让两人错过，所以他才当场和布纱绘说了那些，解开了误会并将所有人轰走将空间单独留给了两人。
至于之后是怎么样的发展，那不是唐泽可以左右的。
他能够帮两人做的，就只是为其解开误会罢了。
而最后皆大欢喜的结果也确实没出唐泽的意外，也衷心的为两人而开心。
两世为人，虽然都是年轻人，但他却在第二次的人生中学会了一个理念。
只争朝夕！
当你开始对一件事犹豫的时候，与其权衡利弊，不如去勇敢尝试。
人总是会面对失败的，与其去不断的犹豫，不去开始不敢接受失败，那不如去行动。
逃避失败和面对失败是两种不同的选择，但结局的导向却完全不同。
你逃避，永远获得不了成功，只能依旧保持现状。
而你去行动，没到结果落地那一刻，你就有着成功的可能性。
现在要说唐泽最期待什么，那或许就是两人之后的发展了。
这可是连原著中都没有的展开，完全是他一手引导而成的。
看着后续的发展，唐泽就算没什么实际的参与感，但每一步的发展都会感觉有参与感在其中。
毕竟基点是他奠基的，往后的展开都要归功于他帮助了两人开始。
不管怎么说，今天对于唐泽来说也算是喜事连连的一天。
可这好心情，也只只仅维持了一夜加半个上午的时间罢了。
唐泽怎么也就想不明白，他就是上午睡了个懒觉，醒了后带着绫子去幸平那边吃了个中午饭，为何“科搜研”那边却闹出了那么大的乱子。
在接到斋藤博的电话，听对方说完事情的来龙去脉之后。
唐泽整个人都不好了。
他的脑海中唯有一个念头浮现——特么的，这柯学世界果然会玩！
他新定的普及“测谎仪”这个政策刚刚实行了没几天，在刚要见到成效之际，这边却来搞事情了！
没错，这次的案件跟“测谎仪”牵扯很深，甚至如果处理的一个不好，甚至会让唐泽之前的决策毁于一旦！
虽然这个事情让唐泽有点糟心，但他却没有什么意外。
这种意料之外，但又在情理之中的事情发生了不是很正常么。
柯学世界不就是这样，不管你干什么事，都有可能牵扯到案件之上，成为某个案件的“背景板”或“触发器”。
所谓吃饭、睡觉、死个人，睡觉、吃饭、破个案，这波循环在这个世界不是最常见不过了么。
所以你有了什么重大决策，首先要担心的不是你这项决策能不能成功，而是你这个策略能不能渡过名为“命案”的难关。
压下了心情略显烦躁的情绪，唐泽告别了笑着宽慰他绫子，他先是去阿笠博士那开车，接着便向着“科搜研”走去。
“你来了。”
刚一到科搜研，唐泽便看到了斋藤博迎面而来：“目幕警官他们这会也在这里。”
“先过去吧，瞬间再仔细说一下案件的情况。”
因为之前是在电话之中交谈不太方便，所以唐泽对于案件的情况也只了解了个大概。
这会儿既然来到了科搜研，那自然是要对案件进行详细了解的。
我们已经把所有的资料准备好了，去会议室一边看资料一边说吧。
唐泽闻言点了点头，接着和对方一起来到了会议室之中。
进门过后，便发现目暮警官与高木一脸愁容的坐在座位之上。
“你来了，话不多说，我们直接进入正题吧。”
看到唐泽抵达后，目暮警官先是一喜，接着便神色沉着的直接跳过了寒暄，选择了开门见山。
也由此可见，这个案件给了目暮警官多大的压力。
当然，并不是说这个案件本身的影响力有多大。
而是因为它恰恰好赶上了唐泽的决策，如果因为这个案件导致唐泽之前的决策除了波折，那可不是目暮警官想要看到的。
很快根据资料，唐泽了解了案件的全貌。
案件发生在米花町的米花理工大学内，一位名为小路香佑的女助教被人杀害在了学校内。
死因是脖颈受到压迫的窒息性死亡，简单来说就是被勒死的。
赶到现场之后，目暮警官自然是第一时间带队勘察现场进行搜查，看是否能够找到有关于凶手的证据。
而他们很快在案发现场附近，发现了一个领带夹。
这个领带夹不是一般常见的领带夹，它是米花理工大学大学创立周年纪念的时候，给每位教员发放的具有特殊意义的纪念性领带夹。
而在领带夹的内侧表面上，是刻有序号并且限量发放的。
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